Поиск по этому блогу

пятница, 28 января 2011 г.

План на 2011г

Тема: «Расчет концентрационных зависимостей химического состава в поверхностных слоях сплава и объеме Fe70Cr15B15 в жидком состоянии при Р=10-3 Па и Т=1000 – 1500 оС»

Обоснование: Ранее были получены данные рентгеноэлектронной спектроскопии по изменению состава на поверхности расплава Fe70Cr15B15 при нагреве в условиях, близких к равновесным. Предполагается, что термодинамическое моделирование даст теоретическое обоснование влияния межатомного взаимодействия в кластерах на температуру структурных превращений в жидких системах

Отчет за 2010г


Тема: «Расчет концентрационных зависимостей химического состава в поверхностных слоях сплава Co60Ni10Fe5Si11B17 в жидком состоянии при Р=10-3Па и Т=1050 – 1500 оС»

В результате проведенных исследований предложена методика расчета плотности сложного расплава Co60Ni10Fe5Si11B17 и получены количественные зависимости плотностей фаз структурных составляющих (Co, Ni, Fe, Si, B, CoSi, Fe3Si, NiB от температуры). С использованием полученной информации и ранее развитой методологии термодинамического моделирования рассчитаны соотношения концентраций химических элементов в поверхностном слое расплава Co57Ni10Fe5Si11B17. Показано, что на поверхности преобладают преимущественно микрогруппировки атомов типа Fe3Si, Co, Ni, NiB, концентрация которых практически не изменяется во всем исследуемом температурном диапазоне. Получено удовлетворительное согласование этих характеристик с экспериментальными данными метода рентгеноэлектронной спектроскопии, исследованных в условиях, близких к равновесным.

пятница, 21 января 2011 г.

ВОПРОСНИК ДЛЯ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

  1. Что является предметом физики?
  2. Перечислите основные разделы механики и дайте им определения.
  3. Приведите примеры физических моделей.
  4. В чём сходство между системой материальных точек и абсолютно твердым телом?
  5. В чём различие между абсолютно упругими и неупругими телами?
  6. Что понимается под выражением «Система отчета»?
  7. Перечислите основные типы движения твёрдого тела.
  8. Траектория и вектор перемещения: в чём их отличие?
  9. Скорость, средняя скорость, мгновенная скорость. Поясните отличие этих терминов.
  10. Дайте определения тангенциальному и нормальному ускорениям.
  11. Угловая скорость. Связь векторов линейной и угловой скоростей.
  12. Угловое ускорение. Связь линейных и угловых величин.
  13. Сформулируйте первый закон Ньютона.
  14. Сила. Составляющие силы. Свойства сил. Принцип суперпозиции.
  15. Второй закон Ньютона. Импульс тела. Импульс силы.
  16. Третий закон Ньютона. Приведите примеры сил.
  17. Принцип относительности Галилея. Преобразование координат Галилея.
  18. Сформулируйте закон сохранения импульса.
  19. Что такое замкнутая механическая система.
  20. Радиус-вектор, скорость, импульс, закон движения центра масс.
  21. Энергия и работа. В чём разница?
  22. Свойства кинетической энергии. Связь работы и кинетической энергии.
  23. Потенциальная энергия. Связь между консервативной силой и потенциальной энергией.
  24. Сформулируйте закон сохранения энергии.
  25. Консервативные и неконсервативные системы.
  26. Запишите общую скорость тел после абсолютно неупругого удара.
  27. Теорема Штейнера.
  28. Запишите кинетическую энергию тела при плоском движении.
  29. Момент силы относительно неподвижной точки. Работа при вращении тела.
  30. Уравнение динамики вращательного движения твердого тела. Момент импульса твёрдого тела относительно неподвижной оси.
  31. Закон сохранения момента импульса.
  32. Может ли закон Гука выполняться при неупругой деформации?
  33. Сформулируйте закон Гука.
  34. Чему равна потенциальная энергия упруго растянутого стержня?
  35. Что такое гравитационное поле?
  36. При каких условиях проявляется отличие веса тела от силы тяжести?
  37. Дайте определение напряженности гравитационного поля?
  38. Работа в гравитационном поле.
  39. Потенциальная энергия тела в гравитационном поле.
  40. Приведите отличительные особенности жидкостей и газов.
  41. Незжимаемая жидкость.
  42. Давление в жидкости.
  43. Сформулируйте закон Паскаля.
  44. Принцип действия гидравлического подъемника.
  45. Сформулируйте закон Архимеда.
  46. Чему равно гидрастатическое давление?
  47. Что понимают под словом «вязкость»?
  48. Сила внутреннего трения. Определение.
  49. Дайте определение термодинамики.
  50. Что такое термодинамическая система?
  51. Что понимают под внешней средой?
  52. Замкнутая термодинамическая система. Дайте определение.
  53. Приведите примеры термодинамических параметров.
  54. Перечислите термодинамические процессы.
  55. Что понимают под термодинамическим равновесием?
  56. Дайте определение температуре.
  57. Опишите модель идеального газа.
  58. В чём отличие количества вещества от молярной массы?
  59. Сформулируйте закон Авогадро.
  60. Сформулируйте закон Дальтона.
  61. Что такое парциальное давление?
  62. Запишите уравнение Клайперона-Менделеева.
  63. Запишите основное уравнение МКТ.
  64. Чему равняется средняя квадратичная скорость молекул?
  65. Чему равняется средняя кинетическая энергия поступательного движения одной молекулы идеального газа?
  66. Запишите барометрическую формулу.
  67. Напишите распределение Больцмана.
  68. Что понимают под длиной свободного пробега?
  69. Что понимают под эффективным диаметром молекулы?
  70. Как определяется длина свободного пробега. Запишите формулу.
  71. Дайте определение явлению переноса.
  72. Сформулируйте закон Фурье.
  73. Дайте определение теплопроводности.
  74. Что такое диффузия?
  75. Что понимают под плотностью теплового потока?
  76. Чему равняется коэффициент теплопроводности?
  77. Дайте определение градиенту температуры.
  78. Чему равняется коэффициент диффузии?
  79. Что понимают под внутренним трением?
  80. Охарактеризуйте основные степени вакуума.
  81. Что понимают под числом степеней свободы?
  82. Сформулируйте закон Больцмана о равномерном распределении энергии по степеням свободы.
  83. Дайте определение внутренней энергии.
  84. Чему равняется энергия произвольной массы идеального газа?
  85. Что такое работа, совершаемая над системой?
  86. Что понимают под выражением «сообщение теплоты»?
  87. Дайте формулировку первому началу термодинамики.
  88. Дайте определение теплоёмкости.
  89. Запишите уравнение Майера.
  90. Дайте определение адиабатному процессу.
  91. Что понимают под круговым процессом?
  92. Что такое прямой цикл?
  93. Что такое обратный цикл?
  94. Запишите коэффициент полезного действия для кругового процесса.
  95. В чём отличие обратимого от необратимого процессов?
  96. Дайте определение энтропии.
  97. Какова формулировка второго начала термодинамики?
  98. Что понимают под циклом Карно?
  99. Чему равен термический КПД цикла Карно?
  100. Что понимают под реальным газом?
  101. Запишите уравнение Ван-дер-Ваальса.
  102. Дайте определение насыщенному пару.
  103. Закон сохранения электрического заряда.
  104. Электрический, элементарный и точечный заряды.
  105. Закон Кулона.
  106. Электрическое поле. Напряженность электрического поля.
  107. Принцип суперпозиции электрических полей.
  108. Потенциал электрического поля. Пример.
  109. Энергия взаимодействия системы точечных зарядов.
  110. Найти Е, зная φ=φ(x,y,z).
  111. Теорема Гаусса.
  112. Связанные поверхностные заряды.
  113. Вектор электрического смещения.
  114. Индуцированные заряды. Проводник во внешнем электрическом поле.
  115. Электроёмкость. Конденсаторы.
  116. Энергия электрического поля.
  117. Электрический ток.
  118. Сила и плотность тока.
  119. Сторонние силы. Электродвижущая сила.
  120. Закон Ома в интегральной и дифференциальной форме.
  121. Электрическое сопротивление. Удельное электрическое сопротивление. Его зависимость от температуры.
  122. Закон Ома для неоднородного участка цепи. Правила Кирхгофа.
  123. Мощность тока. Закон Джоуля-Ленца.
  124. Сила взаимодействия двух параллельных проводников с током.
  125. Магнитное поле. Магнитная индукция.
  126. Сила Лоренца.
  127. Сила Ампера.
  128. Дипольный магнитный момент. Магнитное поле контура с током.
  129. Работа, совершаемая при перемещении тока в магнитном поле.
  130. Магнитное поле соленоида.
  131. Магнетик. Классификация магнетиков.
  132. Магнитная восприимчивость. Магнитная проницаемость.
  133. Электродвижущая сила индукции (определение). Правило Ленца.
  134. Закон электромагнитной индукции.
  135. Индукционный ток. Токи Фуко.
  136. Самоиндукция. Индуктивность.
  137. Энергия магнитного поля.
  138. Колебательный контур. Собственная частота контура. Формула Томсона.
  139. Волна. Поперечные и продольные волны. Скорость, частота, длина волны.
  140. Уравнение плоской волны. Фазовая скорость. Волновое число.
  141. Волновое уравнение.
  142. Принцип суперпозиции волн.
  143. Когерентные волны.
  144. Стоячие волны.
  145. Эффект Доплера.
  146. Дифракция.
  147. Дифракционная решетка.
  148. Поляризация. Закон Малюса.
  149. Дисперсия света.
  150. Поглощение света.
  151. Запишите законы Стефана-Больцмана и Вина.
  152. Основные свойства фотоэффекта, формула Эйнштейна.
  153. Закономерности в атомных спектрах, обобщенная формула Бальмера.
  154. Боровский радиус: определение, формула, численное значение.
  155. Принцип неопределённости Гейзенберга, энергия и импульс квантовой частицы.
  156. Уравнение Шредингера. Смысл стационарного состояния в квантовой механике.
  157. Приведите основные правила распределения электронов по энергетическим уровням атома.
  158. Характеристики атомного ядра. Зависимость радиуса ядра от массового числа.
  159. Основные свойства ядерных сил.
  160. Запишите закон радиоактивного превращения.
  161. Перечислите основные группы элементарных частиц, и дайте этим группам определения.

Темы рефератов

    В связи с нескончаемым потоком просьб выслать название тем к рефератам (контрольным работам), а также опросник (тестовые вопросы) выкладываю здесь. Тем более доступ к интернету у меня с рабочего места в этом году ограничен.
    По слухам, на федеральном уровне не могут решить, кому и сколько должны платить за трафик. Это ещё раз доказывает, что РАН и вся российская наука является провинцией в мировом научном сообществе. Не вероятно, но факт: хочешь ходить на работу – плати! Лето 2010 года – выдвинуто предложение вычитать из зарплаты сотрудников средства на коммунальные услуги академических институтов. Закон, к счастью этого не позволил сделать, но ум человеческий хитёр и коварен, пути обхода закона неисповедимы и неограниченны.

Темы рефератов (контрольных работ) по общей физике
для студентов экономических специальностей
заочного отделения
1. Предмет физики. Отличие физики от метафизики.
2. Эволюция понимания пространства и времени.
3. Классическая механика в современной физике.
4. Законы сохранения.
5. Динамические и статистические законы.
6. Диссипативные структуры.
7. Вечный двигатель.
8. Двигатель внутреннего сгорания.
9. Новые материалы: свойства, получение, применение.
10. Защита от электромагнитных полей.
11. Исследования магнитных полей в веществе.
12. Микроволновая печь: физические принципы работы.
13. Природа сильного взаимодействия частиц.
14. Физика элементарных частиц.
15. Физика высоких энергий.
16. Субатомная физика.
17. Природа слабого взаимодействия.
18. Ускорительные центры мира.
19. Акустоэлектроника.
20. Античастицы.
21. Проблемы термоядерной энергетики.
22. Атомная энергетика.
23. Дифракция элементарных частиц.
24. Длинные и средние электромагнитные волны.
25. Атомное ядро.
26. Короткие и ультракороткие электромагнитные волны.
27. Инфракрасное, видимое и ультрафиолетовое излучения.
28. Рентгеновское излучение.
29. Гамма-излучение.
30. Сверхсильные магнитные поля.
31. Современное понимание Вакуума.
32. Методологические установки классической физики.
33. Теория электромагнитного поля. Вещество и поле.
34. Основные идеи, понятия и принципы специальной теории относительности.
35. Основные идеи, понятия и принципы общей теории относительности.
36. Основные идеи, понятия и принципы квантовой механики.
37. Фундаментальные физические взаимодействия.
38. Мир элементарных частиц. Классификация элементарных частиц.
39. Теории элементарных частиц (квантовая электродинамика, теория кварков, теория электрослабого взаимодействия, квантовая хромодинамика).
40. Проблема единства физики. На пути к Великому объединению.
41. Методологические установки неклассической физики.

среда, 19 января 2011 г.

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ЗАРЯД

Поговорим об электрическом заряде. Со школы нам объясняют, что тело можно зарядить, например, трением. Расческа и волосы тому пример. Простейший прибор для обнаружения заряда – электроскоп: две металлические палочки, соединённые как ножницы, проводят электрический заряд, потому и отталкиваются, т.е. одна поворачивается относительной другой из-за соединения. Вот два примера, а уже можно вводить кучу терминов и определений: электризация, проводник и диэлектрик, электрические силы отталкивания и притяжения, знак заряда и т.п., и т.д. Но, не суть моего написания строгая терминология, это, пожалуйста, ищите в учебниках. Хотя некоторые условности хочу внести сразу.
Положительно заряженными называют тела, которые действуют на другие заряженные предметы так же, как стекло, наэлектризованное трением о шёлк. Отрицательно заряженным называют тела, которые действуют так же, как сургуч, наэлектризованный трением о шерсть (по ак. Г.С. Ландсбергу).
Теперь важно помнить, что электрический заряд не создается трением. Электризация сводится к тому, что положительные и отрицательные заряды каким-то образом разделяются, так как если соединить оба тела участвующих в процессе электризации трением, заряд исчезнет. Отсюда ещё один закон сохранения: сумма зарядов в изолированной системе остается постоянной.
Далее заряд не мыслим без тела. Ведённое нами поле, как характеристика определенного напряжения пространства, не может обладать зарядом. Носителем заряда всегда выступает материальное тело, т.е. частица с определенной массой. Тела в механике мы определяли как материальная точка, абсолютно твердое тело, сплошная среда (деформируемое тело, жидкость, газ). Аналогично, в связи с этим, мы будем определять заряд: точечный, распределенный с равной плотностью (линейный, поверхностный, объёмный), распределённый с переменной плотностью (это, я думаю, пока рассматривать не будем).
Теперь о модели. Куда физика без модели. Планетарная модель атома (или Резерфордовская-Боровская), как самая простейшая и наглядная, которую демонстрирует у нас Вечный студент, оформилась не сразу. Да и сейчас в современной релятивисткой и квантовой физике атом выглядит немного иначе. В конце 19-го столетия конкурирующей моделью атома был английский пудинг (модель Лоренца): положительно заряженный атом, внутри которого находились отрицательно заряженные более мелкие частицы (электроны), наподобие изюма в кексе. До открытия электрона, говорили вообще про электрическую жидкость (вспомните, например, термодинамику: теорию о теплороде). 19 век часто объяснял явления невидимой сплошной средой (веществом): поле, эфир, теплород, электричество… Сегодня в нашем сознании количество электричества представляется определённым количеством отрицательно заряженных шариков (электронов). Таким образом, мы уже вносим понятие о квантованности, дискретности заряда. То, что существует элементарный заряд – материальная точка с наименьшим зарядом – уже должно подвигнуть нас квантовой механике, но в нашем случае: несколько электронов лишь капля (дифференциал) электричества (вспоминает анекдот про кружку пива).
Нужно также сразу оговорить и такой момент: будем рассматривать ядро атома как целую положительно заряженную частицу, а иначе, если, описывать только электрические силы, оно будет не стабильным (одноимённо заряженные частицы отталкиваются!)
Вот мы опять подошли к веществу, точнее, к его строению. Если заряженные частицы принадлежат самому телу, значит, оно состоит не просто из нейтральных атомов или молекул, как это было в МКТ (молекулярно-кинетической теории), а определённым образом перераспределённым зарядом. Прошу уяснить, что, рассматривая электричество и магнетизм, мы не можем абстрагироваться идеальной моделью заряженных частиц в вакууме, нам рано или поздно придётся описывать влияние среды на те или иные эффекты, а потому описывать вещество на новом уровне согласно электронной теории.
Ещё один важный момент состоит в том, что величина заряда не зависит от выбора инерциальной системы отсчета (это величина инвариантна). Преобразований Лоренца, в отличие от других физических величин, которые мы рассматривали в механике (например, вводя понятия массы и полной массы), нет.
Возвратимся теперь к близкодействию и дальнодействию. Электризация, в данном случае, явление возможное при явном соприкосновении тел. Вспоминаем размеры атомов (  ̴10-10м), именно, это расстояние будет характеризовать непосредственное взаимодействие. Возможно ли зарядить тело на расстоянии. Тут можно привести такие явления как электрическая индукция и фотоэффект. Как объяснить эти эффекты с точки зрения теории близкодействия?
Таким образом, заряд – тело, участвующее в электромагнитном взаимодействии, а поле – пространство в котором проявляется действие электрического заряда (см. СТО, масса и гравитационное поле). В термодинамике мы тепловые явления сводили к хаотическому движению частиц, поэтому свести описание поля к чему-либо также наблюдается по и сей день (кванты взаимодействий, теория суперструн), но мы этого в рамках классической физики делать не будем.
В заключении: заряд заряду – рознь. Так заряды могут двигаться, а движение может быть финитно (ограниченно в пространстве), хаотично или упорядочено, то заряды по способу получения и взаимодействия будем характеризовать как наведённые, свободные, связанные и т.д. (в квантовой механике им даже будут соответствовать разные кванты).

Поле

Жизнь весьма увлекательная вещь. Мы можем воздействовать на тела, а они на нас. И эффекты могут быть различными. Например, я подойду и ударю кулаком по стулу. Ну, будет звук, ну, стол может прогнуться или, вообще, сломаться. А, если я подойду и ударю также вас кого-нибудь по голове… Какова реакция? Человек, такая тварь, которая реагирует и на звук (например, скажи ему какое-нибудь слово), и на знаки, и, даже, на жесты (палец, например). И тоже реакция не предсказуемая. Но это он должен непосредственно увидеть, услышать, почувствовать. Мораль: с точки зрения физики, чтобы была реакция, эффект, нужно непосредственное воздействие, непосредственно коснуться нужно своим кулаком до предмета воздействия. При этом, воздействие, сила является причиной, а эффект, проявление, следствием. Таким образом, воздействие-эффект проявляется во времени как причинно-следственная связь, а в пространстве как локализация в конкретном месте взаимодействия.
Если же мы наблюдаем какое-либо явление, эффект, а его причина наступает позже, то мы должны либо отвергнуть выдвигаемую причину, либо признать, что она является следствием наблюдаемого эффекта, а причину искать другую, которая бы предшествовала нашему явлению.
Если же сила, воздействие на наше тело находилось бы на определенном расстоянии, не касалось бы тела, то мы этому поразились: удивились фокусу, или приняли бы это за чудо, магическое явление. Может такое быть? Я вот тут помахал руками, а мой противник там от боли поверженный валяется на земле. «Бесконтактный бой!» - скажут одни, объясняя свою веру, другие скажут: «Быть такого не может!» и начнут искать иную причину.
Почему, с точки зрения временной связи, царит полное единогласие, а во втором случае, нет единого мнения, да ещё и магией попахивает?
Итак, воздействия на расстоянии. Пример – гравитация: притяжение тел к Земной поверхности и вращение планет Солнечной системы. Мы к этому привыкли. Интуитивно, психологически как бы это вы описали?
История человечества выдвигала различные гипотезы. От воздействия неведомых рук богов (ангелов), естественного движения вверх-вниз, то теории дальнодействия (непосредственного воздействия тел на расстоянии, без какого-либо участия промежуточных материальных посредников). Математически описывать данные явления не имеет особой разницы какую ты гипотезу принимаешь во внимание. Поэтому величайшие умы того времени Лаплас (1749-1827), Ампер (1775-1836), Пуассон (1781-1840), Гаусс (1777-1855), М.В. Остроградский (1801-1862), Грин (1793-1841), Ф. Нейман (1798-1895), К. Нейман (1832-1925), В.Вебер (1804-1891), Кирхгорф (1832-1925) создали теорию дальнодействия, которая достгла весьма высокой степени совершенства.
Однако количественное согласие теории с опытом в исследованной области явлений не может считаться достаточным доказательством правильности концепции. Думаю, что, кроме физических выводов, из теории должны вытекать философски непротиворечивые истины и отражать или формировать (а это двадцатый век показал) мировоззрение человечества.
Сегодня, официальная физика, объясняет такого рода явления при помощи введения понятия поля, которая узаконила свое существование в конце XIX века. Теперь мы говорим: «Гравитационное поле, электромагнитное поле, поле ядерных сил, поля слабых взаимодействий». Неким аналогом слова «поле» ранее служило слово «эфир», а сейчас – «вакуум», как некая безмассовая (невесомая) среда с нулевым взаимодействием, то есть, то, что заполняет непосредственно пространство-время.
По мнению Фарадея (1791-1867), например, внесение заряда возбуждало упругую деформацию эфира, в связи с чем, возникали натяжения и давления в среде (мировом эфире), то есть возникало электромагнитное поле. Интуиция, в какой-то степени, это наглядное представление явления, а наше образное мышление, как раз, склонно рассматривать механические образы. Описывать взаимодействие как деформацию вещества, хотя и не видимого, в философии получило название механицизма. Самое интересное заключается в том, что сегодня механические величины, связанные с внутренними напряжениями внутри тел, описываются на основе электромагнитной теории.
Но, думаю, на этом мы должны ограничиться. Важно заметить, что вакуум является универсальной средой, в которой возбуждается электромагнитное поле. С точки зрения теории электричества всякое вещество следует рассматривать как вакуум, испорченный вкрапленными в него атомными ядрами и электронами. Заряды этих частиц возбуждают электромагнитные поля, которые накладываются на внешние поля и образуют общее электромагнитное поле в веществе.